育英小学校では、「ふるさと須佐を誇りに思う育英っ子を育てる」という学校教育目標の達成に向けて、ふるさと須佐を知り、愛し、須佐でしかできないオンリーワンの活動を展開しています。
育英小学校
育英小学校で取り組んでいるふるさと学習をご紹介します。
育英小学校では、「ふるさと須佐を誇りに思う育英っ子を育てる」という学校教育目標の達成に向けて、ふるさと須佐を知り、愛し、須佐でしかできないオンリーワンの活動を展開しています。
育英小学校では、「ふるさと須佐を誇りに思う育英っ子を育てる」という学校教育目標の達成に向けて、ふるさと須佐を知り、愛し、須佐でしかできないオンリーワンの活動を展開しています。
育英小学校 海の森（藻場）再生事業への協力
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| ブロックペイントによる意識・意欲付け |
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| 中学生による藻場へのブロック投降見学（１～３年） |
育英小学校 須佐夏祭りへの協力
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| 祇園車での出演 |
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| 和船競漕への参加(6年) |
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| ダンスパフォーマンス |
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| ジャグリングへの出演 |
育英小学校 須佐ふるさと祭りでの「子ども田植えばやし」「子ども神楽舞」の披露
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| 子ども田植えばやし（３～６年） |
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| 子ども神楽舞（３～６年） |
育英小学校 平成育英発表会と３世代もちつき交流会
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| 平成育英発表会 |
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| ３世代交流もちつき大会 |
明倫小学校 ３年生 明倫しせきたんけん
まずは、萩・明倫学舎の方やボランティアガイドの方から現地（４カ所）で説明を聞き、興味をもったものについてグループで調べました。そして、２日間、萩・明倫学舎へ赴き、史跡について調べたことをフリップを使って観光客の方に伝えました。自分たちから進んで声を掛け、一生懸命に発表する姿が見られました。また、この学習を通して、子どもたちは「史跡を大切にしたい。」という思いをもったようでした。
明倫小学校 ４年生 ふるさと萩のよさを紹介しよう
「萩を訪れる観光客に、夏みかん以外にも萩のよさを知ってほしい」という目的意識のもと、「観光客に自分たちが作ったパンフレットを配る。」という学習計画を立てました。紹介するのは、食べ物や祭り、名所や偉人など２７種類。グループに分かれて調べ、パンフレットを作りました。完成すると、印刷し、観光地の４カ所に分かれて配りました。
たくさんの観光客の方が子どもたちの話を聞いてくださり、喜んでくださったことで、子どもたちは自己肯定感とふるさとのよさを感じることができました。
後日、パンフレットを受け取られた方（兵庫県・大阪府・愛知県の方）から礼状と兵庫県のパンフレットが届きました。子どもたちにそれを紹介すると歓声を上げて喜んでいました。
パンフレットの一部をご紹介
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| 萩の魚（ＰＤＦ） |
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| 萩のお祭りガイドブック（ＰＤＦ） |
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| 高杉晋作（ＰＤＦ） |
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| 伊藤博文（ＰＤＦ） |
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| 田中義一（ＰＤＦ） |
明倫小学校 ５年生 探求！萩ジオパーク
５年生は、わくわく明倫発表会で総合的な学習「探求！萩ジオパーク」について発表しました。１学期は萩・明倫学舎の方に阿武火山群や三角州の成り立ちについて学びました。
そして、７月から七つのテーマ「火山のつくり」「三角州の成り立ち」「海のめぐみ」「陸のめぐみ」「郷土料理」「萩焼」「町地図」を基に探求活動を行いました。
学んだことを地域や保護者の方々に伝えようと、掲示物を作成し、クイズや劇を取り入れて一生懸命発表しました。
椿東小学校 ３年生 柑橘のお話
椿東小学校区にお住まいの柑橘農家の方が、たくさんの種類の柑橘を持ってきてくださいました。子どもたちは、甘酸っぱい香りを嗅ぎながら、果実の大きさや手触りなどを確かめていました。
ふるさとのために、愛情をもって柑橘を育てていらっしゃる方のお話を聞き、椿東小学校区のよさを実感しました。
椿東小学校 ４年生 森林教室
いつも遊んでいる学校の裏山や校庭にある樹木を観察し、幹の肌や葉、実の様子など、その特徴の違いを見つけました。
また、樹木の名前が分かるよう、子どもたちが作った「樹木札」を掛けていきました。
この学習を通して、身近にある樹木や林業に親しみをもってほしいと願っています。
椿東小学校 ５年生 松陰ガイド
子どもたちは、松陰ガイドを行うまでに、松下村塾などの松陰神社内の史跡ばかりでなく、野山獄、涙松などの史跡について学習し、観光客の方にわかりやすく説明するための準備を進めてきました。
積極的に観光客に話しかけ、松陰先生の生涯について、自分たちの思いを伝えました。
椿東小学校 ６年生 須佐ホルンフェルス見学
この地層は、全国的にも特徴的なもので、理科の教科書にも大きく掲載されています。
本物の地層にふれ、2000万年前から続くこの自然の迫力や雄大さに、子どもたちは感動をもって意欲的に観察しました。
萩市が「維新とマグマの胎動の地」であることを実感する学習となりました。
椿西小学校 １年生 おじいちゃん、おばあちゃんとふれあおう ～むかしあそびに ちょうせん～
おじいさんやおばあさんとの関わりを深めながら、楽しく昔遊びを教えてもらい、子どもたちも大喜びでした。夢中になって遊んでいるうちに、あっという間に時間が過ぎていきました。
椿西小学校 ２年生 ぐんぐんのびろ～ ミニトマトを育てよう～
子どもたちは、毎日水やりをして、収穫の日を楽しみにしていました。日に日に大きく育ち、実がなり、緑から赤になることを心待ちにしながら、ミニトマトを観察していました。
１つ１つ丁寧に収穫し、おいしくいただきました。自分で育てたミニトマトは、とてもおいしかったようです。
椿西小学校 ３年生 大根を育てよう
つばき田んぼの会の方の協力で、種まきから収穫までを体験することができました。
種の植え方や大根を抜く時のコツなど、実際に体験したからこそ分かったことも多くありました。たくさん収穫できたので、子どもたちはとてもうれしそうでした。また、間引いた大根の葉を湯がいて食べたり、収穫した大根で大根餅を作ったりしたことで、自分たちが食べるためには、たくさんの手間がかかっていることを感じることができました。
椿西小学校 ４年生 ヘチマの栽培と収穫、募金活動
つばき田んぼの会のみなさんに協力していただき、ヘチマの栽培を行いました。
6月上旬に畑に苗を植え、9月上旬に収穫を行いました。収穫後、乾燥させてヘチマタワシを作りました。
そして、 バザーで児童たちが中心となって九州北部豪雨被災者のために募金活動をして、募金してくださった方にヘチマタワシを プレゼントしました。
椿西小学校 ５年生 お米を作ろう ～苗植えからもちつき・感謝の会まで～
4月の苗植えから始まり、どろんこ遊び、脱穀、稲刈りをし、2月にもちつきをしました。
つばき田んぼの会や保護者の方々に手伝ってもらい、1年間をかけてお米作りに取り組んできました。
自分達で作ったお米をもちにして食べるときには、これまでお世話になった地域の方々を招待し、感謝の会を行いました。
「できることは自分達で」を目標にし、活動したことで、1年間を通してやり遂げた達成感を味わうことができました。
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