むつみ小学校 5・6年生 ようこそ！むつみ文化財ツアーへ

 

　　　　　　　　本校の５・６年生は、総合的な学習の時間にむつみ地域にある文化財を活用しながら学習に取り組みました。

　地域の方をゲストティーチャーに迎え、現地へ見学に行って説明を聞いたり、「むつみ村文化財要覧」を用いて詳細を調べたりしながら、地域の文化財についてまとめていきました。

　今回調べたものは、「吉部八幡宮の大杉」「穴観音古墳」「千体地蔵」「奥阿武宰判勘場跡」「千手千眼観世音菩薩像」「赤塚古墳跡」「吉見忠頼息女の墓」「七人塚」と、どれもむつみを代表する文化財です。

　調べた文化財のことを多くの方に伝えるために、地域の方や保護者の方に声をかけ、「むつみ文化財ツアー」を開催しました。ツアーに参加した方からは、「初めて来た場所や見たものがたくさんあった。」「この建物にどんな由来があったのか初めて知ることができた。」といった感想をいただき、地域の方々と学びを共有することができました。

むつみ小学校 3.4年生 蔵目喜川を知らせたい

 

本校の３・４年生は、総合的な学習の時間に学校のすぐそばを流れる「蔵目喜川」をテーマに活動しました。

「現地調査」や「児童へのアンケート」、「ゲストティーチャーの講話」等を通して、蔵目喜川の魅力や名勝を自分たちも含めて知らない人が多くいることに気づき、いろいろな人に「蔵目喜川を知らせたい」という思いを強くしました。

ふるさとのよさを知らせるために自分たちで考えた方法を地域の方との二度の熟議で伝えたところ、問題点や改善点を一緒に考えていただき、「小中文化祭での発表や地域イベントでのパンフレットの配布」「名勝現地ツアーの開催」「缶バッジ作戦」等を実際に行っていくことができました。

　

むつみ小学校 ５・６年 むつみの「近代農業」の体験

５月、6月に、地域の方に近代農業について教えていただきました。米作りのためのたくさんの機械や設備について説明を聞いたり、実際にトラクターなどに乗せていただいたりしました。 　子どもたちは、一つ一つの話の規模の大きさや技術のすごさに驚いていました。また、農業をするためだけではなく、社会に貢献していくために、知識、体力、コミュニケーション力、そして気力が大切だということも経験を通して学ぶことができました。

むつみ小学校 総合的な学習 『門松づくり』１・２年生

　年越しを前に、地域の団体男性サロンの皆様と門松づくりを体験しました。

　門松の由来を丁寧に教えていただいた後、竹や松、ナンテンなどをバランスよく配置しました。作業をしながら地域の方々と笑顔を交えた会話が弾みました。

むつみ小学校 総合的な学習 『とう精所見学（５・６年生）』

　

　これまで、田植えから稲刈りまでの体験学習をしてきましたが、昨年からはこれからの近代的な農業を体験・視察を始めました。

　むつみ地域には全国でも最先端と言われる技術や機械が導入されるなど驚くことばかりでした。美味しいお米が収穫できるまでの様々な工程を知ることができました。

※とう精…玄米をついて、白くすること

むつみ小学校 総合的な学習『コマ打ち体験（森林体験）』

　

　山に囲まれ自然豊かなむつみ地域です。

　昨年に引き続き林業振興組合のご協力で、シイタケやナメコなどの菌を原木に打つ体験をしました。昨年のシイタケの原木からは、早くも美味しそうに生えてきていました。子どもたちは手慣れた様子で作業を行い、収穫を楽しみにしています。

むつみ小学校 １～６年生 むつみひまわりロードフェスタへの参加

「むつみをもっと元気にしたい」という思いをもって、地域のイベントに全校で参加した。

１・２年生は、地域の出店の良さを宣伝した。

３･４年生は、地域の人に楽しんでもらえるゲームコーナーを開き、他地域から来るお客さんと触れ合ったり、育てた野菜を配ったりした。

５･６年生は、むつみの良さを伝えるパンフレットを製作し、来場者に配布した。

むつみ小学校

むつみ小学校で取り組んでいるふるさと学習をご紹介します。

＜ふるさと学習テーマの一例＞

• ５・６年生　イラオ山周辺の火山性堆積物による地層の見学

※上記にご紹介しているのは、あくまでも一例です。むつみ小学校の詳しい教育方針等については、学校HPをご覧いただくか、学校にお問い合わせください。

むつみ小学校 ５・６年生 イラオ山周辺の火山性堆積物による地層の見学

５・６年生は、むつみ地域が火山由来の土地であることを理解することを目的に、むつみ小学校の近くにある地層を見学しました。

地層を見ると、大地が、水や火山などのはたらきによってつくられ、地層ができることを理解することができます。

＜時代に触れる＞
子どもたちは、数千年前から、１億年前の地層を実際に触ってみて、時の流れを実感できたようです。

また、むつみは、火山の恵みにより多くの農産物などがあることと結びつけて話を聞き、改めてむつみのよさを実感することができました。

むつみ小学校

むつみ小学校で取り組んでいるふるさと学習をご紹介します。

＜ふるさと学習テーマの一例＞

• ふるさと学習〜大豆〜

※上記にご紹介しているのは、あくまでも一例です。むつみ小学校の詳しい教育方針等については、学校HPをご覧いただくか、学校にお問い合わせください。

むつみ小学校 ふるさと学習～大豆～

 大豆づくりスタート！「大きく育ってね」（６月）

昨年度から始まった大豆づくり、今年度もＪＡの方々のご協力にもと、大豆づくりが始まりました。種をもらった瞬間「なんだこれは」「種が赤かったり、青かったりしている」など、病気にならないようにするために種に薬が塗ってあることにびっくりしていました。その後、一粒一粒確認しながら、種を畑に直接蒔きました。その後、一人ずつトラクターに乗せていただき、一気に種撒きする様子に興奮しながらも、楽しむことができました。日頃の学習では学べないことをＪＡの方からたくさん教えていただきました。これから一年かけて大豆について学習していきます。子ども達がたくさんの学びができるようにしていきたいと思います。

大きく育った大豆「収穫だー！」（１１月）

ＪＡさんのご協力のもと、大豆を収穫しました。夏頃には青々しかった枝豆が、日数を重ねてからっからの大豆に変身していました。昨年度に比べ、収穫量は減ったようですが、立派な大豆を取ることができました。子ども達は、「とったどー」と雄たけびをあげながら一生懸命取り組んでいました。今回もコンバインに乗せていただき、一気に収穫を行いました。その際、うまく収穫できず畑に散ってしまった大豆を、「もったいない」と言って自主的に拾う姿を見て、食を大切にする気持ちを高めることができたのではないかと感じています。収穫した大豆は乾燥させて、1月に豆腐・みそづくりをします。子ども達は今から楽しみにしているようです。

みそと豆腐に大変身！「すがたを変える大豆」（１月）

ＪＡ高俣女性部の方々のご協力のもと、みんなで収穫した大豆を使って豆腐・みそ作りを行いました。３年生の国語科「すがたを変える大豆」の発展学習にすることができ、豆腐が豆乳とにがりを混ぜてできることやみそが大豆や米麹などからできていることを、体験を通して学ぶことができました。ざる豆腐、木綿豆腐、おからなどのお土産ももらって、子ども達にはとても楽しい活動になったようです。大豆の種植えから始まり、豆腐・みそづくりまで、ＪＡや地域の人々に支えられて、子ども達は多くの貴重な学びをすることができました。これからも地域の人々に感謝する気持ちを忘れず、さらに地域とつながっていきたいと感じています。